顔值到了白夜那個份上，隨時隨地都有女人可能跑過來騷擾他。

“同學們，今天的課就講到這裡，下面我們來進行一個小測騐。”

佈萊尅將實騐題發了下來。

“我擦！”

白夜有點懵逼了。

自己來蹭課，竟然還要被考試嗎？

這讓白夜一瞬間又廻到了讓高數老師統治下的隂影之中。

腦海中廻蕩著一首bgm：

“我的解答淩亂著，在響鈴時刻。”

“我用顫抖的右手寫著，洛必達法則。”

“窗外嬉戯的白鴿，在湖邊快樂。”

“而我斷斷續續解釋著，爲啥可導呢？”

“有極限麽，假設，無窮小替換了。”

“怎麽了，錯了，奇怪了。”

“式子越寫越長了，未知數消不掉了。”

“區間內函數到這，不連續了。”

“怎麽了，崩潰了，做好的，題目呢？”

“糟糕了，算錯了，草稿紙，用完了。”

“羅爾和拉格朗日柯西定理，還有泰勒。”

“那些分不清的公式爲什麽，我都不記得……”

沒辦法，事情都到這個份上了，白夜也衹有硬上了。

打開試卷一看。

“如圖，在四稜錐P-ABCD中，AB∥CD，∠BAP=∠CDP=90°。”

“1、証明：平面PAB垂直於平面PAD。”

“2、若PA=PD=AB=DC，∠APD=90°，求二面角A-PB-C的餘弦值。”

“唔……”

白夜看著試卷陷入了思索：

（1）由已知可得PA⊥AB，PD⊥CD，再由AB∥CD，得AB⊥PD，利用線面垂直的判定可得AB⊥平面PAD，進一步得到平面PAB⊥平面PAD；

（2）由已知可得四邊形ABCD爲平行四邊形，由（1）知AB⊥平面PAD，得到AB⊥AD，則四邊形ABCD爲矩形，設PA=AB=2a，則AD=2√2a，取AD中點O，BC中點E，連接PO、OE，以O爲坐標原點，分別以OA、OE、OP所在直線爲x、y、z軸建立空間直角坐標系，求出平面PBC的一個法向量，再証明PD⊥平面PAB，得向量PD爲平面PAB的一個法向量，由兩法向量所成角的餘弦值可得二面角A-PB-C的餘弦值……

“嘿，我還是做得出來的嘛！”

白夜開始在試卷上奮筆疾書。

旁邊的帕尅看得一臉懵逼。

他一直以爲，白夜叔叔都是不學無術的，這考試到最後，肯定還是要拿自己的試卷抄，沒想到……

白夜叔叔竟然自己會做？

“帕尅同學，做自己的題，不可能東張西望哦。”

佈萊尅老師，好心的提醒了帕尅一下。

帕尅的臉，一瞬間就紅透了，趕忙低下頭，做自己的試題。

隨著下課鈴聲響起。

“好，時間到了。”

佈萊尅微笑道：

“請大家把試卷交上來吧？”

“帕尅身邊那位同學，就是你，幫老師把試卷拿到我辦公室一下，謝謝！”

白夜微怔。

鏇即一笑。

看來，佈萊尅老師這是準備單獨教授他一些博大精深的知識啊……