雖然老師話裡好似有陷阱，但宋之維還是乖乖點頭。

  “你覺得陳靜同學怎麽樣？”

  宋之維疑惑：“誰？”

  “哈哈沒事沒事。”王老師又試探著問：“那許健超呢？”

  宋之維：“不認識，是我們班同學嗎？剛開學我…”

  王老師打斷他：“沒事沒事，記不到沒事。”他遲疑了兩秒，問出一個名字：“那韓律這個同學你覺得怎麽樣？”

  “很好啊。”宋之維沒有猶豫的點頭。

  王老師的笑容放開了：“那老師那排他做你同桌好不好？”

  “…”宋之維點頭：“好。”

  王老師像聊家常一樣和他聊開了：“其實我們班成勣最好的就是韓律，但是他怎麽說…對同學不是太熱情。但老師知道他是個好孩子，以後他和你同桌，你有什麽不懂得不會的不開心的就可以問他。”

  宋之維點頭，但還是覺得有點奇怪，王老師怎麽跟找保姆似的。

  果然，下一秒，王老師問他：“以前是不是經常有人欺負你？”

  第13章

  搞了半天班主任不是不処理打架的事，而是懷柔政策啊。

  宋之維一下放松的靠在沙發後背上，問王老師：“你知道多少？”

  誰知王老師說：“你不要害怕被報複，你說的老師都信，放心大膽的說出自己的真實想法。”

  這個世界會同情弱小。

  這就是老師安排韓律和他同桌的原因。

  雖然也會有恃強淩弱的存在，比如杜許那群人，但相對而言比原世界好多了。

  好不可思議。

  宋之維摸出了手機，給老師看了轉賬記錄，再照實說了穿越之後的事。

  繞是這樣，王老師還是滿臉糾結的握著他的手機，眉頭越皺越深，在桌上記下一串數字，王老師把手機還給他。

  本來想問他爲什麽不告老師，但學生不信任老師是老師的失職，他略過了，用更慈父一點的語氣說：“你以後就和韓律成爲幫扶小組了，韓律這孩子是個有主見的，你以後有不懂的都可以問他。”

  “好的，謝謝老師。”

  “走吧”王老師看了下時間，站起身示意宋之維跟上他：“跟我去校長辦公室。剛剛你給我說了什麽內容就在校長面前照實說。別怕，杜許他們以後不敢再打你了。老師會爲你做主的。”

  他們本來就不敢再欺負我了，宋之維心裡樂道。走廊外的天空呈湛藍色，清脆的鳥叫和著自習課稀碎的聲音，聽上去朝氣又有活力。

  韓律剛好從教室前門出來。

  教室後門連接厠所，前門連接樓梯。

  韓律這一三好學生不上自習，媮媮跑出來乾什麽？

  王老師叫住他，語氣倒是溫和，衹是問他：“韓律，爲什麽出教室？不上自習嗎？”

  韓律猶疑的看了下宋之維。

  王老師一下就樂了，嘿，韓律這是在關心同學啊。

  他原先還納悶宋之維爲什麽對韓律印象好，明明看上去完全沒有交際。

  現在他不擔心了，宋之維受過傷的心霛就需要韓律這種靠譜的同桌看著。

  他笑眯眯問韓律：“擔心宋同學啊？”

  韓律從沒表現過很直白的關心，而且還被人點出來。